کاپیتان پرایس (یک داستان واقعی)
ده سال پیش من در پایه اول دبیرستان ادبیات تدریس می‌کردم، طاها یکی از بچه‌های خوب کلاس من بود که به خاطر علاقه‌ی زیادش به ادبیات (و احتمالاً علاقه زیادش به معلم ادبیات!) سر کلاس خیلی فعال و بانشاط بود. در بحث‌ها شرکت می‌کرد، به سؤالات جواب می‌داد و خلاصه این‌که با کلاس صفا می‌کرد.
در روزگاری نه‌چندان دور، آدم‌ها روی کره‌ی زمین زندگی می‌کردند. خانه‌های آدم‌ها روی زمین ساخته شده بود و همه‌ی نیازها و خواسته‌هایشان در فضایی مادی و ملموس برطرف می‌شد. رشد و پیشرفت آدمی‌زاد هم در نسبتش با جهان خاکی تعریف می‌شد.تا این‌که روزی از روزها سروکله‌ی گروه عجیبی از ابرها در بالای خانه‌های آدم‌ها پیدا شد. ابرها سرتاسر کره‌ی خاکی را فراگرفتند و از هر ابری چهار ریسمان به پایین انداخته شد. آدم‌ها که همیشه سودای پرواز در سر داشتند و حالا فرصتی یافته بودند تا زندگی در آسمان را تجربه کنند،
این مقاله بیانگر چهار خصوصیت جدایی ناپذیر از فضای مجازی است (بسیار خوب)
دریافت مقاله : زندگی ابری و چهار ریسمانی که به آن درآویخته‌ایم
حجم: 250 کیلوبایت
زندگی ما دشوار شده است و سرتاپایش را اینترنت فرا گرفته است. از این رو جای تعجب ندارد که خیلی‌ها از آن دلخور و خشمگین باشند. میگویند اینترنت ما را آدم‌های بدتری کرده است، خودشیفته و بی‌اخلاق و نفرت‌انگیز. میگویند سامان کارها را از دستمان خارج کرده است و آرامش و آسودگی برایمان جا نگذاشته است. اما شاید بهتر باشد به جای نقدِ فناوری، فرهنگِ فناوری را به نقد بکشیم؛ یعنی همان‌چیزی که واقعاً گرفتارش هستیم. دریافت مقاله فناوری چیزی را عوض نمی‌کند، مگر آنکه خودمان بخواهیم
حجم: 33.9 کیلوبایت
میخواهیم ابزار ها ، برنامه ها و سایت هایی را خدمت شما معرفی کنیم که در مدیریت رسانه کمک کار شما باشند.
در کارگاه سواد رسانه‌ای که با تدریس سید بشیر حسینی همراه است از تکنیک‌های بکار رفته در رسانه‌ها و پیام‌های تصویری آشنا می‌شوید و در می‌یابید چگونه تصاویر را معنی کنید و مفاهیم آشکار و پنهان آن را مشخص سازید.
نظر بعضی از کسانی که این کارگاه رادیده اند :
1-مهدی یار شاملو منتظرمقدم
برای تمام نفرات حتی کسانی که میگویند ما به این ها نیاز نداریم همچین کلیپی هم لازم (اجباری) و هم جذاب است
2-مهدی یار مقدم
خیلی عالی اگه همش رو نگاه نکنی از دستت به معنای واقعی رفته
3-نیایش بهرامی
یک بخش از این کتاب رسانه شناسی یعنی بررسی رسانه فعال در جهان
کتاب «150 هشتگ نهضت سواد رسانه ای» نوشته سید بشیر حسینی و حسین حق پناه، بهترین شروع برای یادگیری عملی سواد رسانه ای و به کار بستن آن در زندگی روزمره است.
این کتاب، 150 هشتگ درباره ی رسانه ها عنوان می کند که هر چند مستقیما به علم سواد رسانه ای نمی پردازند اما رسانه ها و کارکرد آنها را به طور خلاصه تشریح می کنند. و تکنیک ها و دستورالعمل هایی برای تنظیم «رژیم مصرف رسانه ای» هر فرد ارائه می دهند که اگر اهمیت آن از رژیم غذایی بیشتر نباشد یقینا کمتر نخواهد بود!
پیشنهاد می کنم حتما این کتاب را بخوانید و راهکار های آن را به کار ببندید.
ادوارد دوبونو
ساده کردن عمل تفکروایجاد تغییردرطرزتفکردوهدف اصلی ایده ششکلاه تفکراست که به منظورمدیریت صحیح فرایند تفکرتوسط ادوارد دوبونو خلق شده است . امروزه خلاقیت و نوآوری درحکم رمزبقا و کلید موفقیت افراد وسازمان‌ها شناخته شده است. تکنیک ششکلاه فکری که ازتکنیک‌های خلاقیت گروهی است یکی ازتکنیک‌های مفید،معروف ومعتبری است که کاربرد و آثاربسیارمتنوعی دراجتماع،سازمان،خانواده و فرد دارد. به طورکلی این تکنیک شش جنبه یا سبک فکری را تعریف کرده وبرای هر کدام کلاه رنگی خاصی را به عنوان سمبل تعیین می‌نماید تا به وسیله ی آن بتوان به‌طور روشن و سریع ازسبک فکری گرایش،حالت،احساس،فکر،موضوع،نگرش خودآگاه شد، آنرا تغییرداد یا آنرابه دیگران اعلام کرد. همچنین می‌توان بدین وسیله ازسبک فکری دیگران آگاه شد وازآنها خواست که آنراعوض کنند
نویسنده اصلی این کتاب «نیل براون» یک کره ای الاصل آمریکایی تبار محسوب می شود که سال هاست تفکر نقادانه را در دانشگاه های آمریکا تدریس می کند.
دریافت خلاصه کتاب راهنمای تفکر نقادانهمقدمهای کوتاه بر یک مقاله‌ی بلند:
حسین غفاری میگوید:
من که خودم پایه‌ی حرف زدن و بحث کردن درباره‌ی فضاهای رسانه‌ای و اهل حضور در جلسات دانش آموزی و دانشجویی مختلف با موضوعات سواد رسانه‌ای هستم، چندی پیش به عنوان مستمع به جلسه‌ای دعوت شدم که قرار بود در آن از خطرات رسانه‌های نوین سخن گفته شود. با خودم می‌گفتم که احتمالاً یا حرف‌هایی از قبیل نمادشناسی فراماسونری در فلان بازی اینترنتی می‌شنویم یا تکرار مکرراتی از یهودی بودن فلان سرمایه‌دار صاحب رسانه و ...
سخنران جلسه، «حجت‌الاسلام محمد کهوند»، را نمی‌شناختم. اما همین که طلبه بود و خوش صحبت و از چیزی حرف می‌زد که خودش تجربه کرده بود و یافته‌های تحقیقات دست اول خودش را ارایه می‌داد خوشم آمد. هر چند که همان نگاه بدبینانه و منفی به اصل رسانه‌های نوین -که انتظارش را داشتم- داشت، اما -آن‌طور که انتظارش را نداشتم- در دام انفعال نیفتاده بود و با هیجان از راهکارهای ملی بهره‌برداری مثبت از دستاوردهای دیجیتال حرف می‌زد. از همه مهم‌تر رویکرد او به رسانه، رویکری تربیتی بود و همین موجب شده بود که بسیاری از آن‌چه می‌گفت برایم آشنا و پذیرفتنی باشد. مثل این که ما دو نفر سال‌ها جدای از هم روی یک پروژه کار کرده‌ایم و بی‌خبر از کارهای هم، به یک راه‌حل رسیده‌ایم.
بعد از اتمام جلسه چند دقیقه‌ای صحبت کردیم و او لطف کرد و نتیجه‌ی ساعت‌ها زحماتش را بی‌منت در اختیارم گذاشت.
*
از میان همه‌ی یادداشت‌هایی که در این چند ساله در موضوع «سواد رسانه‌ای» خوانده‌ام، مقاله‌ای که «حجت‌الاسلام محمد کهوند» و دوستانش نوشته‌اند، مفصل‌ترین و دقیق‌ترین توصیه‌های ممکن برای بکارگیری ابزارهای رسانه‌ای نوین با نگاهی آموزشی و خانوادگی است. هر چند که این مقاله پیش از این با ویرایش‌های گوناگون در چند سایت غیرتخصصی منتشر شده است، اما نسخه‌ی کاملی که از نویسنده‌ی محترم آن گرفتم از سایر نسخه‌های اینترنتی آن جامع‌تر است.
هر چند که شاید اگر خودم حوصله و همت می‌داشتم و آن‌چه بارها در جاهای مختلف گفته‌ام مکتوب می‌کردم، ادبیاتی غیر از این داشت، اما از نظر طرح کلی اندیشه و رویکرد تربیتی تفاوت چندانی نمی‌کرد. لذا از شما دعوت می‌کنم این نوشتار دقیق و مفصل را که در آن تقریباً دخل و تصرفی نکرده‌ام حتماً بخوانید.
